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小学数学趣味教学初探

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摘要

小学生现今还属于低龄阶段,所以兴趣可以在一定程度上影响小学生的学习状态.教师在进行小学数学教学过程中一定要以培养学生的学习兴趣为基础,保证小学生对数学教学的参与积极性,采用有效的教学策略来提升课堂的教学效率,这样数学教学才更加有效果.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2016年第4期|131|共1页
作者
李艳玲;
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作者单位

吉林省大安市实验小学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 趣味教学; 游戏;

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