首页> 中文期刊> 《中国校外教育》 >试析小学数学教学内容与信息技术整合的原则

试析小学数学教学内容与信息技术整合的原则

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

数学教学内容与信息技术整合是我国教学教育的趋势,同时变成了数学课改内容的一个点。小学数学教学内容与信息技术的整合,有四个原则,即简单性原则、和谐性原则、全员全程性原则、目的性原则。小学数学的教学设计要紧紧地与这四个原则相联系,同时注意三个部分:课堂教学部分、课外部分、教学设计部分。

著录项

来源
《中国校外教育》 |2016年第16期|165-165|共1页
作者
李成龙; 张庆美;
展开▼
作者单位

山东省济宁市邹城市北宿镇落陵小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;计算机化教学;
关键词
小学数学; 信息技术; 整合; 四个原则; 三个部分;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 试析小学数学教学内容与信息技术整合的原则 [J] . 李成龙 ,张庆美 . 中国校外教育：上旬 . 2016,第006期
2. 论小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式 [J] . 彭高峰 . 明日 . 2021,第014期
3. 论小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式 [J] . 王七巧 . 数学学习与研究：教研版 . 2020,第003期
4. 论小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式 [J] . 王永苗 . 新一代：理论版 . 2020,第019期
5. 浅析加强小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式 [J] . 王淮然1 . 学苑教育 . 2019,第015期
6. 小学数学课堂教学与现代信息技术整合的新思考 [C] . 李红 . 2014年新媒体新技术教学应用研讨会 . 2014
7. 试析初高中历史教学内容衔接问题——以苏州地区使用的教材为例 [A] . 张慕颖 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号