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情感在职业教育基础课教学中运用的若干思考

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摘要

我国职业学校的学生普遍存在文化基础差、学习兴趣低的特点,如何改变这种局面是关系职业教育发展的关键问题.教育是一门艺术,情感是其核心.本文主要从情感的角度探索如何提高职校学生学习积极性,以达到提高教学效果的目的.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2015年第2期|143|共1页
作者
赵民;
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作者单位

吉林省伊通满族自治县职业教育中心;

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正文语种 chi
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关键词
情感; 职业教育基础课教学; 运用; 思考;

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