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吕燕;
甘肃省玉门市下西号学校;
言语行为; 课堂教学; 交流策略; 小学生心理;
机译:在宗教间的课堂交流中,老师如何做才能激发对对方的理解?天主教小学宗教多元学习情况下对话交流的实证研究
机译:探究高中数学高效课堂的构建策略
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机译:基于教育研究的二维结构的高师生教育研究能力培养策略
机译:神经科学与教育:师生对基于大脑的大脑参与策略的认知
机译:解释无法解释的问题:针对7月22日在挪威发生的恐怖袭击制定一项关于课堂交流的国家策略
机译:全纳教育背景下师生与自闭症的互动:基于中介学习经验理论的教师调解模式分析全纳教育背景下师生之间自闭症的互动:对教师的分析中介学习经验理论的中介模式
机译:医疗保险下基于风险的合同长期利率设定策略分析
机译:基于在与用户数据记录点具有相似介质特性的记录信息区域中执行的基于写策略研究的优化写策略的方法及其装置
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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