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高效历史课堂教学方法分析

         

摘要

随着社会的发展,高中历史课程逐渐被边缘化,加之大多数中学生对历史的兴趣不高,给他们的感觉是上历史课教师总是在讲解怎么也说不完的历史,历史知识不断地增长,使原本已浩如烟海的历史看起来像座无法攀登的巨大山峰;年代、地名、人名实在太多,记忆、记忆,总是记忆让学生感到厌倦等。怎样提高历史课程的效率,成为当下历史课程改革的重要课题。

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