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如何在幼儿园语言教学中进行情境创设

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在幼儿园语言教育活动中，教师有意识地设计语言教学的情境，便于优化语言教学，也便于在情绪上感染幼儿，为幼儿提供尽可能丰富的语言环境，促进幼儿智力和语言能力的发展。

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2014年第z1期|657-657|共1页
作者
赵春伶;
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作者单位

迁安市马兰庄镇童之梦幼儿园;

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正文语种 chi
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关键词
幼儿园; 语言教学; 教学情境;

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