生态化区域活动与集体教育活动互动的策略

王瑞雯

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全球生态意识的加强,促进了生态理论与生态教育理论的逐步完善和生态化的发展与实现,进而给集体教育提供了具有现实意义的实践指导、实践背景和社会需求.各教育机构应该顺应当今生态化的发展需求,建设生态化区域活动与集体教育活动互动的教育系统,大力发展生态意识的集体教育.就“生态化区域活动与集体教育活动互动的策略”进行简要分析.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2013年第1期|152|共1页
作者
王瑞雯;
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作者单位

河北省乐亭县第三幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
主题; 环境; 集体;

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