一个关于教育违法学生的工作案例分析

机译：在Covid-19流行病中解释护理管理者，教育工作者和学生教育过程的经验：一个定性研究

机译：从父母，教育工作者和盟军卫生专业人员促进学生的教育需求，促进学生对自闭症谱的教育需求

机译：叙事实践与社会工作教育：在社会工作实践教育中运用叙事方法培养奋斗的社会工作学生

机译：支持学生进行职业道德教育案例分析

机译：鼓励文化有能力的精神卫生提供者和教育工作者，为移民学生的教育成功：一个定性案例研究

机译：我的教育缺少一些东西：使用横断面调查来调查加拿大医学生与教师和教育工作者的角色有关的需求和兴趣

机译：青少年违法教育工作：排斥/包容的特征青少年违法教育工作：排斥/包容的方面

机译：军事成员对德克萨斯州高等教育计划的衔接：一个跨案例分析

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。

机译：Imparo是一个互联网应用程序，可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时：客户在其所在区域搜索导师，然后根据个人资料做出决定，并制定时间表，以允许导师灵活地选择工作偏好，客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的，并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生，老师的工资就会增加，同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少（最多可容纳4名学生）。

机译：教育金融工具和方法，用于（1）为投资者创造教育价值（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少美国学生的个人债务和债务总额，以及（4）增加和便利接受私立教育的机会