文化多元化背景下高校职业道德教育的隐性课程探究

黄静潇

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文化多元化背景下高校职业道德教育的隐性课程探究

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在当前文化多元化的背景下,大学生的理想信念、价值取向、心理状态等都发生了变化,对大学生的职业道德教育也显得尤为重要.高校职业道德教育中的隐性课程与显性课程相比,呈现出广泛性、渗透性、潜隐性和无意识获得性等特征,因而具有更加丰富的德育功能.本文从隐性课程的概念入手,进而分析出职业道德教育中的隐性课程所具有的一些特征,并对应这些特征提出了隐性课程实施方案.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2013年第3期|135-136|共2页
作者
黄静潇;
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作者单位

广东科贸职业学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
文化多元化; 职业道德教育; 隐性课程;

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