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职业高中班主任专业角色定位思考

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摘要

职业高中的学生是个特殊的学生群体,他们有其心理发展的特殊性,作为职业高中的班主任,要以学生的心理发展为出发点,既要做学生求知的引路人,又要做学生进步的引导者,准确定位专业角色,切实有效地开展好班主任工作。

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来源
《中国校外教育》 |2013年第16期|24-24|共1页
作者
张树成;
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作者单位

甘肃省会宁县郭城农业中学;

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正文语种 chi
中图分类 G715.1;
关键词
职业高中生; 班主任工作; 心理定位;

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