浅谈班主任在班级管理中的几个“适度”

张宝明

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一、适度的宽容学生在成长中，需要的不是喋喋不休的唠叨和指责，当他们犯错误的时候，需要有人告诉他们下次怎样能够做好，当他们做的不完善的时候，需要有人告诉他们下次怎么更加完善，他们渴望改变自己，却无从下手。他们需要理解和关爱，甚至是一点时间去理解和改变。作为班主任，应该在教育的过程中给学生适度的宽容，在学生的工作和学习中容许学生的一些失误，接纳学生所存在的缺点，在学生为失误懊恼的时候，班主任首先需要静下心来，俯下身子和学生一起寻找原因，寻求方法，

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2012年第3期|25|共1页
作者
张宝明;
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作者单位

石家庄市第二中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
班主任; 班级管理; 适度;

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