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浅谈语文教学中情境的有效创设

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摘要

情境教学法既注重学生在学习过程中的体验和感受,又培养学生自主探究、合作学习的能力和创新能力,是实现新课标所提倡的知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的重要前提。

著录项

来源
《中国校外教育》 |2012年第25期|112-112|共1页
作者
张丽芬;
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作者单位

江苏省常州市朝阳中学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 情境创设; 有效课堂;

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