浅论构建初中语文教学中古诗词赏析教学新模式

杨建辉1

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诗词歌赋是我国的文化精粹，对浩瀚的古诗词，大家都充满热情。然而，在诗词学习当中，如果教学方法不得当，将会使得诗词学习大打折扣，根本无法实现与诗词的对话，更不能从意境层面理解古诗的真谛，还可能为以后的深层次的诗词学习埋下祸患。针对这一现实，古诗词赏析教学过程中，教师要试图探索一种让学生可以从心底领略到诗词美的教学模式。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2018年第2期|P.138-139|共2页
作者
杨建辉1;
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作者单位

[1]河北省唐山市乐亭县汀流河镇大杨庄初级中学;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
初中;

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