谈特殊教育学校初中聋生美术欣赏课教学以及审美评价

机译：我谈初中数学教学经验

机译：谈在初中物理教学中培养学生的创新能力

机译：谈初中生心理健康教育

机译：东京特殊教育学校的计划构成：特殊教育学校基础研究

机译：对能源运输设备（塔网）的审美评价。

机译：正畸医学家和守卫颌骨横向门牙的瞻谋评价审美评价

机译：在特殊教育学校为视障人士提供设施（案例研究：视力障碍的特殊教育学校

机译：中耳炎与耳聋的关系及其在聋生中的意义

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗

机译：婴儿裙衬，小学生，初中学生，初中学生和女孩的衬裙，采用椭圆形的裤子风格，并附有按扣或魔术贴（R），以便打开和关闭小腿，并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件，以卸下上部的衬里