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中学物理教学中渗透物理学史策略的研究

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摘要

随着新课程改革的不断推进,国家对于中学物理教学要求越来越高。在进行教学活动时,怎样融入物理学史,怎样提升教学质量,丰富学生知识修养,完成课程改革目标逐渐变成众多物理教师研究的课题。进一步探究了物理学史对于物理教学产生的积极影响及其必要性,最终对如何在教学中融入物理学史提出了解决对策。

著录项

来源
《中国校外教育：上旬》 |2017年第7期|P.79-79|共2页
作者
王超光;
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作者单位

天津市第五十一中学;

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正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
物理学史中学物理策略;

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