农村初级中学班主任专业化发展路径研究

曾召君; 苑庆忠

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农村初级中学班主任专业化发展路径研究

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由于中学班主任所面对的学生不论是生理还是心理发展,都还处于可塑性很强的发展阶段。况且,班主任对于学生而言,扮演着“双师型”的角色,所以他们一方面需要教授学生们的科学文化知识,同时还需要投入到对于学生管理的工作当中。虽然在长期接触的过程当中,班主任对于学生的生活和学习情况都有了更多的了解,但是在这种高强度的工作之下也加大了他们的工作压力,难免减少了他们专业化发展的时间。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2017年第10期|P.47-47|共1页
作者
曾召君; 苑庆忠;
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作者单位

山东省兰陵县向城镇初级中学;

山东省兰陵县向城镇初级中学;

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正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
农村初级中学班主任专业化发展路径;

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