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如何优化高中地理课堂师生互动教学

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摘要

课堂是学生的课堂，学生是课堂的主人，唯有唤起学生的参与意识，让学生在课堂上积极互动、踊跃思考，课堂教学才会迎来高效的春天。高中地理课堂上，教师要通过优化教学策略，让师生在课堂上良性互动，让学生的内在潜能得以最大限度地彰显，这样，地理教学才会取得事半功倍的功效。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2016年第1期|P.56-56|共1页
作者
杨中意;
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作者单位

江西省景德镇市昌河中学;

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正文语种 CHI
中图分类教学过程;
关键词
高中地理; 课堂师生互动; 教学策略;

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