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关于小学数学概念教学的思考

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摘要

数学概念是数学学科的基础。在小学数学概念教学中,教师应当重视学生的心理发展水平,分析突破教学难点的教学策略,进而让学生切实学习和把握概念知识。为此,阐述了小学数学概念教学的一些有效策略。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2016年第5期|P.139-139|共1页
作者
陈光鑫;
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作者单位

山东省青州市云门山街道青龙回民小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 概念教学; 策略;

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