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高中数学课堂提问存在的问题及对策

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摘要

课堂提问是辅助高中数学教学的一项重要手段,本身就是一门值得研究的学问。但是在一些高中数学的教学中,课堂提问的使用还是存在一定的不足之处,导致其真正的教学效果没有被充分发挥出来。因此分析高中数学课堂提问存在问题的成因,并找出相应的解决方案已经成为数学教育者主要研究的课题。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2016年第9期|P.117-118|共2页
作者
来永昌;
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作者单位

山东莒县第一中学;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课堂提问; 解决方案; 问题质量; 知识结构;

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