基于“项目驱动-合作学习”的计算机公共课教学改革研究

青辉阳

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基于“项目驱动-合作学习”的计算机公共课教学改革研究

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针对当前计算机公共课教学中教学内容与实际应用脱节、学生能力水平参差不齐、考核重结果轻过程而导致教学效率不高的问题,提出以“基础模块＋拓展模块”优化课程结构,以“项目引领”思路遴选教学内容,以“项目驱动—合作学习”教学改革教学模式,以终结性与形成性评价并重完善考核评价方式,较好地提高了教学效率,提升了学生的计算机综合应用能力。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2016年第11期|P.184-185,198|共3页
作者
青辉阳;
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作者单位

湖南幼儿师范高等专科学校;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
项目引领; 项目驱动; 合作学习;

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