浅谈小学数学教学中德育的渗透

孟祥芝

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小学课堂是小学数学教学的主渠道。小学数学教师时刻站在教学的第一线，不能将教学重点单一地放在课程内容教学上。而是需在关注学生成绩的同时，注重教学思想，时刻关注学生的思想动态。同时，充分发挥数学教育的德育功能，让学生在获得数学知识的同时获得更加有价值的综合素养。主分析了小学数学教师在教学过程中渗透德育的几个方面，旨在提升小学数学的教学水平和质量。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2016年第12期|P.112-112,114|共2页
作者
孟祥芝;
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作者单位

吉林省德惠市朝阳乡中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学教学; 德育; 课程作业;

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