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浅谈德国艺术歌曲赏析教学

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摘要

九年义务制音乐课程标准明确指出，感受与鉴赏是培养学生音乐审美能力的有效途径。针对小学6年级学生的学习基础，依据课标7～9年级的学段目标而施教。实践证明，初中生对于音乐的表现要素（力度、速度、音色、节奏、旋律、和声）相对容易把握，但对其音乐风格与风格的感知与鉴赏直至掌握成为难点。

著录项

来源
《中国校外教育：上旬》 |2013年第6期|P.160-160|共1页
作者
苗莹;
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作者单位

大连市第7中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
德国; 艺术歌曲教学; 赏析;

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