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谈美术生命化课程资源的开发

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摘要

在生命化教育的新课题面前，教师只有不断提升自我层次和境界，努力具备深厚的专业素，高超的教学艺术，良好的亲和力，才能真正担起教育的重任。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2013年第11期|P.154-154|共1页
作者
邵晓白;
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作者单位

江苏省太仓市第一中学;

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正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
美术生命化课程资源; 教师; 开发;

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