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通向彼岸的桥梁——浅谈初中语文教学导语设计

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摘要

导入是课堂上要走好的关键的一步，是气氛的调和剂，是整堂课情绪感染的开始。导入应以学生为主，因时而变，因势而改，因文而生，教师应在实际教学中灵活应用，让语文课堂的导入丰富多彩。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2013年第11期|P.124-124,161|共2页
作者
杜向红;
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作者单位

兰州第四十三中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
初中语文; 导语设计; 课堂导入;

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