班主任，让每一个学生学有所获

王华

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班主任，让每一个学生学有所获

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一、班主任是学生学习的领航者首先，引导学生培养浓厚的学习兴趣。兴趣是学习的最好动力，学生一旦对学习产生了浓厚的兴趣，学习就会有强大的内动力。所以，班主任工作首先要培养学生的学习兴趣。例如，讲课时既考虑到尖子生，又照顾到中下学生，降低测试难度，用中考题中的一些容易题让学生做。再者，引导学生将其它兴趣转化为学习兴趣。不少学生对学习兴趣不浓，但对某些事情兴趣很浓。有的喜欢打电游、看武侠小说，有的喜欢踢足球、打篮球等等。建立学习互助小组，让学生们都有所分工，提高学习兴趣。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2013年第12期|P.17-17|共1页
作者
王华;
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作者单位

山东省昌邑市外国语学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
班主任; 学生; 收获;

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