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把发展学生的道德情感贯穿于思想品德教学的始终

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摘要

本文从在学生原有道德情感的基础上，发展学生的道德情感；充分发挥榜样的示范作用，培养学生的道德情感；在提高道德认识、指导道德行为的同时，培养学生的道德情感；创设教学情境，培养学生的道德情感；教师要用自己的真情实感，培养学生的道德情感五个方面探讨了把发展学生的道德情感贯穿于思想品德教学的始终。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2012年第7期|P.14-14|共1页
作者
王丽萍; 刘长增;
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作者单位

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正文语种 CHI
中图分类思想品德课;
关键词
道德情感; 思品教学; 学生;

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