浅论如何转化初中体育学困生

机译：小组合作——小学数学学困生的有效转化策略

机译：浅谈初中英语学困生的转化方法

机译：如何转化学困生

机译：席克春宫区小学席克海山初中体育人才

机译：单性与男女同校的体育教育对初中体育活动水平和自我能力的影响。

机译：浅论杂食的早期发生。

机译：农村初中数学学困生有效转化的策略研究

机译：木质纤维素生物质转化为烃类燃料的原料供应系统设计和经济学，转化途径：糖类生物转化为碳氢化合物，2017年设计案例

机译：''生产具有引入的编码木糖还原酶，木糖醇脱氢酶和木酮糖酶基因的酿酒酵母菌株的方法，并具有增强的乙醇产量，增强的木糖转化率和减少的木糖醇产量，引入引入的编码木糖还原酶的酿酒酵母菌株，增强的乙醇产量，木糖醇脱氢酶和木酮糖激酶，提高的木糖转化率和降低的木糖醇产量，提高的乙醇生产酵母菌菌株，提高的木糖转化率和减少的木糖醇产量，乙醇生产的酿酒酵母菌株，增强的木糖转化率，降低的木糖醇产量，提高的乙醇生产酵母菌，提高的木糖酵母转化率，提高的木糖转化率，乙醇生产，木糖醇生产减少，抑制剂耐受性提高和使用''菌株

机译：工业上的加氢转化催化转化器，例如，可以生产加氢裂化催化转化器的方式的催化转化器，以及加氢转化中使用的该催化转化器

机译：该过程使我们能够使植物耐受除草剂，多核苷酸，核酸序列，编码PPH氧化酶的核酸序列，编码hpah的核酸序列，编码HPAC的核酸序列，包含序列编码。克隆载体和/或表达，植物细胞转化的植物转化的植物种子的转化，植物的转化过程。选择性骆驼草植物的转化过程，田间杂草的过程控制，转化的植物的超级培养过程