小学数学应用题教学的研究

机译：教学的数学知识和教学的数学素质：新手小学教师的研究

机译：使用辅助教学软件研究强调小学数学课程教学效果的重要性，该软件强调在数学学术成就水平上的建构主义方法

机译：混合情绪的主导地位：对与数学教学相关的小学教师情感的定性研究

机译：基于增强现实技术的小学数学教学活动设计研究

机译：教学数学教练的有效性：小学教学数学教练的实施如何影响学生的学习成绩并提高教师的自我效能的研究。

机译：迈向采用ICT进行小学数学学习的教学模式：研究综述2008–2018

机译：小学数学应用题教学研究

机译：追求卓越：研究美国四年级数学和科学211教学，学习，课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果

机译：木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法

机译：设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”

机译：每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法