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柯达伊音乐教育体系对高等艺术职业学院课程改革的两点启示——以湖南艺术职业学院为例

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20世纪20年代，柯达伊的音乐教育体系以匈牙利民俗与民间音乐的特点为基础，在达尔克罗兹音乐教育体系的影响下，最终形成了自己独特的教育思想观念和教育体系。根据该体系的主要观点、社会价值等方面，结合湖南艺术职业学院的办学特点，借鉴其精华，以期对我国艺术高职院校音乐教育课程的改革与发展有所启发。

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来源
《中国校外教育（理论）》 |2012年第7期|134-134|共1页
作者
李佳垣;
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作者单位

湖南艺术职业学院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
柯达伊; 音乐教育体系; 高等艺术职业学院; 课程改革;

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