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后进生心理探究与转化策略

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新课改理念下的"一切为了每一个学生的发展",从真正意义上提出了教育能否面向全体学生的问题.实施全面的素质教育,后进生转化是其工作重点之一,应从以下几方面做起:(1)关注个体,探究后进生心理;(2)对症下药,制定后进生转化策略.

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来源
《中国校外教育（理论）》 |2007年第8期|71-71|共1页
作者
赵大柱; 薛薇;
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作者单位

中国石油大学（华东）;

中国石油大学（华东）;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
后进生心理; 转化策略; 爱心教育; 心理暗示; 罗森塔尔效应;

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