摘要:曾读过这样一个故事:同样是一斤米.把它放在米店,值一元钱;把它做成饭,值三元钱;把它做成粽子,值五元钱;把它做成米饼,值十元钱;把它酿成酒,值几十元钱.虽然,起点都是一斤米,经过不同的加工,最后的价格差异竟有这么大.这就如同班主任的班级管理:有的班主任能对这些“米”进行积极“开发”,精心“加工”,把它酿成酒.把“米”酿成“酒”这一过程需要“用心”来升温、发酵.用心,说来容易,可要付诸行动并坚持下去着实容易.用心的老师,会了解学生的成长背景,倾听学生的心声,走进学生的内心世界;用心的老师,会把握学生的个性差异,让不同类型的学生在班级中找到自己的位置;用心的老师,会恰当的表扬和处罚学生,并做好善后反馈工作.只要用心,教育智慧便由心而生.