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积极德育理念在班级管理中的运用

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作为班主任，对学生绕不过进行道德教育。冷酷打压或遏制，还不如勤快疏通，将班主任工作重心放在培养学生美德、远离消极的德性取向上，使其给自己打造一个丰满的精神世界。当教育者放下老师的“架子”，卸下一贯的表情，巧用“爱”这把钥匙，走近学生，试着去了解每一个人，自身教育心态发生变化的同时，会发现生活也在发生质变!一种新型的、对话的、相互作用的新型师生关系从此形成。这就是积极德育教育的魅力。

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来源
《第四届无锡市中小学积极德育研讨会暨全国中小学德育工作现场观摩会》||134-136|共3页
会议地点
作者
陆亚珠;
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作者单位

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
中学教育; 班级管理; 德育理念; 教育实践;

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