论手工制作课程对学生创造力培养的重要性

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机译：通过生命周期的读写科学综合课程培养二年级学生的创造力

机译：工业工程与管理课程改革对培养学生创造力的实证研究

机译：有创造力的学生需要有创造力的老师：培养大学教师的创造力：高等工程教育的盲点？

机译：影响满意程度，重要性水平和学生决定继续学习成人课程的教师教学策略=影响满意程度，重要性水平的教师教学策略以及学生决定继续参加成人课程的决定

机译：通过互联网的互联网编程课程培养创造力和制造者心态

机译：在设计与技术课程中，课堂气氛对于培养学生创造力的重要性。

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机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求