首页> 中文期刊> 《中国校外教育》 >探究高中数学教学中实施数学文化教育的意义与策略

探究高中数学教学中实施数学文化教育的意义与策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在高中数学教学中渗透数学学科的科学价值、应用价值与人文价值,可以让学生在数学文化的影响下,生成良好的数学素养。主要对高中数学教学中实施数学文化教育意义与策略进行了探究。

著录项

来源
《中国校外教育》 |2019年第16期|80-80|共2页
作者
辛志鹏;
展开▼
作者单位

福建省惠安崇武中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学教学; 数学文化教育; 数学思想方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 探究高中数学教学中实施数学文化教育的意义与策略 [J] . 张旭 . 好日子 . 2021,第029期
2. 探究高中数学教学中实施数学文化教育的意义与策略 [J] . 张宇 . 新课程（中学版） . 2019,第011期
3. 探究高中数学教学中实施数学文化教育的意义与策略 [J] . 张宇 . 新课程.中学 . 2019,第011期
4. 高中数学教学中实施数学文化教育的意义与策略 [J] . 刘晨雨 . 文化产业 . 2021,第002期
5. 高中数学教学中实施数学文化教育的意义与策略 [J] . 张洪志 . 休闲 . 2020,第022期
6. 探究式教学在高中数学教学中的应用分析 [C] . 时新伟 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 高中数学教学中体现数学文化教育的研究与思考 [A] . 胡艳霞 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号