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以“问题”引领计算教学,培养学生数学素养

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摘要

数学课程的基本目标是通过数学教学提高学生的数学素养。数学学习是建立在不断提出问题、解决问题的基础之上的。新教材的"计算教学",是通过"呈现信息-发现问题-提出问题-解决问题"这四个环节进行教学的,让学生学习计算知识的同时更重要的是培养学生的问题意识和解决实际问题的能力,从而培养学生的数学素养。

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来源
《课程教育研究》 |2019年第16期|109-109|共1页
作者
许国华;
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作者单位

广东省广州市从化区鳌头镇水西小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
计算教学; 问题意识; 培养; 数学素养;

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