谈中学音乐鉴赏教学中的艺术素养

马丽娜

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音乐作为普通高中美育基本课程,是学校实施美育的重要途径,具有情操教育、心灵教育、以美育人功能。音乐鉴赏作为音乐审美的核心,贯穿于音乐教学的每个环节。因此,教学中应立足音乐本身特点,面向全体学生,注重个性发展,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐鉴赏能力,表现能力和创新能力;提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。从学生音乐兴趣培养、创新意识、建立自信、磨练意志及勤于动手等几方面分析入手,阐述提升学生人文素养的方式方法。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2018年第8期|P.9-10|共2页
作者
马丽娜;
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作者单位

山东万杰朝阳学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
音乐教育; 人文素养; 中学生; 创新意识;

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