首页> 中文期刊> 《中国校外教育》 >浅谈高中课堂小结

浅谈高中课堂小结

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

课堂小结能使教师及时发现问题,据此改进教学;能启发学生思维,提高学习效率。教师们一般都重视新课的引入,导语的设计,因为良好的开端就等于成功了一半,而往往忽视课堂小结。根据教学实践体会,结合高中数学教材内容,探索课堂小结的作用和注意事项,以期对广大教师朋友有所帮助。

著录项

来源
《中国校外教育》 |2020年第4期|111-111|共2页
作者
陈麟;
展开▼
作者单位

绵阳南山中学;

三台中学实验学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 课堂小结; 学习效率;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 课堂小结与思维导图的“不解之缘”——浅谈思维导图对高中政治课堂小结的有效性 [J] . 李兆容 . 试题与研究 . 2019,第011期
2. 浅谈高中数学课堂的课堂小结 [J] . 张玉忠 . 科教导刊-电子版（中旬） . 2019,第005期
3. 浅谈优化高中数学课堂小结教学效果的策略探究 [J] . 肖鹏 . 新课程（教师版） . 2018,第011期
4. 浅谈高中数学课堂小结 [J] . 陈燕红 . 神州（上旬刊） . 2012,第003期
5. “虎头”焉能“蛇尾”——浅谈高中数学课堂小结 [J] . 时红 . 学苑教育 . 2011,第020期
6. 鱼和熊掌可否兼得——浅谈高中化学竞赛培训与高中新课程学习的和谐关系 [C] . 周志平 ,陈毅辉 . 福建省科协第八届学术年会化学分会场暨福建省化学会2008年第15届学术年会 . 2008
7. 高中思想政治课课堂小结中贯彻学科核心素养研究 [A] . 吴彩云 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号