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谈创设丰富多彩情景与提升幼儿园教学活动有效性

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摘要

教师科学地设计教学情景会给幼儿带来愉悦的情感体验,触发幼儿的灵感,激活幼儿的学习欲望,促进幼儿主动地进行思考和分析,在分析中掌握知识。教师要学会用教学情景来激发幼儿的联想,唤起幼儿的兴趣,促进幼儿对相关知识和经验进行回忆,主动地进行迁移,通过形象化的情境来融入课堂。

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来源
《中国校外教育》 |2020年第14期|124-125|共2页
作者
李光云;
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作者单位

杭州市余杭区塘栖镇第二幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿园教育; 情景; 教学活动;

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