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数学问题引导教学模式中渗透数学核心素养的研究

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摘要

问题引导教学模式,是一种新型的教学模式,是一种提高学生自主学习能力的教学模式,是一种师生关系逐步增强的教学模式。教师在授课过程中,可采用问题引导的教学模式,抛出运用已学知识可解决的问题,引发学生多方面,深层次的思考,便于学生更好地理解未学知识点。

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来源
《中国校外教育》 |2020年第25期|129-130|共2页
作者
樊熙玲;
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作者单位

河北省秦皇岛市第十七中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中数学; 问题引导; 数学核心素养;

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