浅谈初中历史插图在教学中的巧用

韩其方

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近年来,随着新课程标准的不断改革,初中历史教学领域也在发生着潜移默化的改变。初中历史教学不单单是历史知识的认知,更重要的事是,通过历史课堂教学和历史知识的累积,帮助学生培养历史思维,用唯物史观去看待一些问题和现象。以初中历史教学为背景,以历史插图为教学材料的巧妙运用为例子,重点探讨初中历史课堂教学策略。

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来源
《中国校外教育》 |2020年第25期|142-142|共1页
作者
韩其方;
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作者单位

山东省平邑县平邑街道第一初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中历史; 历史插图; 教学巧用; 教学策略; 历史思维;

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