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新课程背景下中小学语文课堂教学中几个问题研究

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摘要

随着课堂教学改革的不断深入,课程理念、课程结构和课堂模式都发生了很大变化。新课程的实施需要大量新的高素质教师,教师的角色将从“传道,授业,解惑”转变为“引导者、合作者、组织者”,以促进学生的学习。教师是决定新课程改革成败的关键。但是,结合实际教学,还有许多问题有待解决。

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来源
《中国校外教育》 |2020年第28期|131-131|共2页
作者
刘笑含; 刘坛国;
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作者单位

赤峰学院;

海军大连舰艇学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
“三位一体”; 多媒体; 小组合作学习;

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