小学数学情境教学的有效策略探析

张丽群

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数学是小学教育的重要学科之一,教师应注重转变教学模式,创设不同的教学情境,激发学生对数学知识的兴趣和热情。以小学数学情境教学的有效策略探析为题,重点分析小学数学教育构建情境教学的作用以及该教学中存在的问题,基于此,提出实施小学数学情境教学的几点有效策略,有助于打造数学教学的个性化课堂,有利于培养学生的逻辑思维能力和综合素养。

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来源
《中国校外教育》 |2020年第31期|107-107|共2页
作者
张丽群;
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作者单位

吉林省通化县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 情境教学; 逻辑思维;

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