优化我国儿童阅读推广人培养机制的审思

屈明颖

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优化我国儿童阅读推广人培养机制的审思

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全民阅读推广活动的普及,使得社会对阅读推广人的需求陡增,无论从数量、类型,还是专业素养等方面都提出了更高要求.本文从儿童阅读推广人的人才队伍现状、培养主体现状、培训及认证现状三方面探究儿童阅读推广人的发展规律,总结了在人才培养、队伍建设中存在的九个问题,正视问题、思考原因,进而对发挥儿童阅读推广人才能动性提出五大对策.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2021年第6期|27-38|共12页
作者
屈明颖;
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作者单位

中国新闻出版研究院人才研究中心;

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正文语种 chi
中图分类语言、识字;
关键词
阅读推广人培训; 现状; 培养机制;

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