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浅谈小学高年级语文教学中的读写结合

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摘要

在语文教学中,听、说、读、写是四个大方面,而这四方面从来都不是孤立存在的,四者之间有着千丝万缕的联系,其中一种能力得到提升,其它能力也会自然而然地得到提高。结合教学经验,探讨小学高年级语文教学中如何将读与写的能力进行结合,实现一举两得。

著录项

来源
《中国校外教育：中旬》 |2018年第3期|111-111|共1页
作者
王先友;
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作者单位

湖北省当阳市半镇中心小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学高年级; 语文教学; 读写结合;

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