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浅谈多媒体技术在初中数学教学中的运用

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摘要

数学作为一门基础的工具学科,由于自身的特点,的确没有某些学科形象、生动、具体,教学手段似乎也单一,黑板加粉笔,直尺加圆规,难怪学起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习的积极性,教学效果难随人愿。因此,探索有效的教学手段,成为数学教师一项重要研究课题。

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来源
《中国校外教育：中旬》 |2015年第4期|192-192|共1页
作者
王旭;
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作者单位

长春市第106中学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 多媒体; 运用;

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