'集中资源办学'政策对贵州省边远少数民族贫困地区农村基础教育影响的调查

曾以禹; 钱克明

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'集中资源办学'政策对贵州省边远少数民族贫困地区农村基础教育影响的调查

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本文在田野调查的基础上,分析了在贵州边远少数民族贫困地区国家对农村基础教育实施集中资源办学政策带来的影响,指出该项政策是对原本教育资源匮乏的贫困地区和边远少数民族山区采取了一刀切的做法.盲目集中农村学校,使得原本能就近上学的孩子因交通不便等原因纷纷辍学,对教育资源紧缺的边远少数民族贫困地区的基础教育来说无疑是雪上加霜,导致了教育的不公平.

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来源
《教育与经济》 |2005年第1期|15-18|共4页
作者
曾以禹; 钱克明;
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作者单位

中国农业科学院,农业经济研究所,北京,100081;

中国农业科学院,农业经济研究所,北京,100081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科经济学;教育经济学;
关键词
研究背景; 调查方法; 分析; 结语;

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