重读、辍学现象与教育投资效益

李文鹏

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重读、辍学现象与教育投资效益

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正一、重读、辍学问题与教育投资效益为了提高全民族的科学文化水平和社会经济效益,我国实施了普及九年义务制教育,并以法律的形式确定下来。但我国是一个人口众多的发展中国家,同时又拥有世界上任何一个国家都无法与之相比的庞大的基础教育体系和受教育儿童。有限的教育资源与众多的受教育儿童之间的矛盾一直是困挠我国普及义务教育的一个主要因素。由于这一矛盾的客观存在造成了相当数量的适龄儿童不能入学。为很好地解决这一矛盾,一方面国家要增加对义务教育的投入,以提供实施义务

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来源
《教育与经济》 |1996年第3期|P.35-37|共3页
作者
李文鹏;
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作者单位

湖北省教科所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育经济学;
关键词
投资效益; 教育资源; 辍学现象; 普及义务教育; 教育浪费; 义务制教育; 儿童; “半成品”; 义务教育法; 科学文化水平;

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