教育贫困与畸形消费刍议

杨东

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正 “消费”是人类永恒的范畴。它既是一种行为、一种关系,更是一种文化。中国在几十年的“低消费——低效率——低速度——低消费”的恶性循环之后,又陷入了八十年代飞速膨胀的畸形消费怪圈。以“供给不足,需求过旺”为主要特征的通货膨胀,给中国带来了前所未有的社会震荡。作为教育工作者,我们不禁要问:教育贫困与畸形消费的膨胀有没有关系?前者对后者产生了什么作用?

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来源
《教育与经济》 |1990年第2期|P.43-48|共6页
作者
杨东;
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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育经济学;
关键词
畸形消费; 教育贫困; 八十年代; 产业结构; 通货膨胀; 低消费; 受教育程度; 主要特征; 恶性循环; 社会震荡;

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