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一种新的理论视角:从教师转型来研究大学转型——评《教师转型与创业型大学建设》

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摘要

教育改革,归根结底是教学的改革;教学改革,最为关键的是教师的配合。为此,作为一名高等教育研究领域的老兵,我一直在关注大学教学与大学教师的研究。然而,这么多年以来,我还很少考虑到从教师的角度来探讨大学的改革与发展,更不用说从教师转型与大学转型一一对应的理论视角来研究某一类大学的转型。

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来源
《教育与考试》 |2017年第2期|91-92,96|共3页
作者
姚利民;
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作者单位

湖南大学教育科学研究院,长沙410082;

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