大学生极端行为的心理成因与预防途径

吕途; 杨贺男; 张绍波

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大学生极端行为主要包括自杀和暴力杀人两类恶性行为,行为人在认知、动机、情感和性格等心理方面表现出独有的特征.尽管自杀与杀人的极端行为的外在表现差异显著,但二者有着大体相同的心理成因.大学生极端行为的预防途径主要有建立心理健康教育工作的网络与体系;加强学生生命教育与死亡教育;健全心理辅导机构;营造良好文化氛围;建立校园心理危机干预的预警系统.

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来源
《教育探索》 |2009年第6期|119-120|共2页
作者
吕途; 杨贺男; 张绍波;
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作者单位

齐齐哈尔大学,黑龙江,齐齐哈尔,161006;

齐齐哈尔大学,黑龙江,齐齐哈尔,161006;

齐齐哈尔大学,黑龙江,齐齐哈尔,161006;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
大学生; 极端行为; 极端心理; 预防途径;

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